ინოვაციური მეთოდები კითხვის უნარის სწავლებისას
DOI:
https://doi.org/10.52340/zssu.2024.16.06საკვანძო სიტყვები:
გაძლიერებული სწავლება, ანალიტიკური კითხვაანოტაცია
ამჟამად, როდესაც მსოფლიო განვითარების ახალ ფაზაში შედის, უზარმაზარი ტრანსფორმაციები ხდება სასწავლო მეთოდებსა და პრაქტიკაში. ყველა მასწავლებელს სურს გამოიყენოს ინოვაციური ტექნოლოგიებისა და მეთოდოლოგიების შესაბამისი ნაზავი დღევანდელი სტუდენტების მოსაზიდად და სწავლების ეფექტურობის გასაუმჯობესებლად. ამ მიზეზით აღმოცენდა შერეული სწავლება ან „გაძლიერებული სწავლება“. ეს არის მეთოდი, რომელიც ავსებს და აფართოებს ტრადიციულ ფორმალურ განათლებას, გულისხმობს ინტერნეტსა და სოციალურ მედიაზე დაფუძნებული ახალი ციფრული მედიის გამოყენებას პრაქტიკაში.
სტატიის მიზანია დავინახოთ საქართველოში ინგლისურის, როგორც მეორე ენის სწავლებასთან დაკავშირებული პრობლემები სწავლების თანამედროვე მეთოდების ჭრილში და წარმოვადგინოთ შესაძლებლობები, თუ როგორ გავხადოთ ანალიზური კითხვა სტუდენტებისათვის სახალისო და მამოტივირებელი თანამედროვე კომუნიკაციური ტექნოლოგიების გამოყენებით.
სტატიაში ასევე გთავაზობთ ბლოგებისა და ვებსაიტების მიმოხილვას, თუ რატომ არის სასურველი მათი გამოყენება სწავლებაში, მოცემულია რამდენიმე პრაქტიკული რჩევა , როგორ უნდა გამოვიყენოთ ისინი. სტატიაში ასევე წარმოდგენილია ქართული და ინგლისური ენის მასწავლებლების გამოკითხვის შედეგები, რომლებიც კითხვის სწავლებისას ბლოგებს უკვე იყენებდნენ.
წყაროები
Anderson, N.J. (1999). Exploring Second Language Reading: Issues and Strategies. Boston:
Heinle & Heinle Publishers.
Atkinson, R. H., & Longman, D. G. (1985). Reading enhancement and development. NY: West Publishing Company.
Dubin, F. (1982). What every EFL teacher should know about reading. English Teaching Forum, 20, 14-16.
Hamra, A., & Syatriana, E. (2010) A model of teaching reading comprehension for junior and senior high school, Makassar: Makassar State University Press.
McIntosh, E. (2005). From learning logs to learning blogs. Scottish Centre for Information on Language Teaching and Research. Retrieved on September 29, 2007, from http://www.scilt.stir.ac.uk/SLR/Current%20Issue/SLR13%20McIntosh.pdf
Strevens, P. (1977). New Orientations in the Teaching of English. London: Oxford University Press.
Williams, J., & Jacobs, J. (2004). Exploring the use of blogs as learning spaces in the higher education sector. Australian Journal of Educational Technology, 20(2), 232-247. Retrieved on September 25, 2007, from http://www.jeremywilliams.net/AJETpaper.pdf
Wood, E., Motz, M., & Willoughby, T. (1998). Examining students' retrospective memories of strategy development. Journal of Educational Psychology, 90(4), 1-7.
Moralishvili S., Shevardnadze Kh., Tkeshelashvili R., Towards Critical Thinking and Its Perception in Georgia (Tbilisi Open Teaching University Case) http://journals.euser.org/index.php/ejms/article/view/4318 -12/23/2019
Moralishvili S., Akhvlediani M., Exploring Teaching Profession Challenges in Georgia
https://euser.org/icss18en/forum/thread.php?code=ED0F9593E259B4D5-12/23/2019
ჩამოტვირთვები
გამოქვეყნებული
როგორ უნდა ციტირება
გამოცემა
სექცია
